Digitale Berufsorientierung für Jugendliche [we4edu ]

Darmstadt | Wie wirke ich in einem Bewerbungsvideo? Was sind meine Schlüsselkompetenzen und wo liegen meine beruflichen Interessen? Das sind nur einige der Fragen, die die SchülerInnen und Schüler zweier 8. Hauptschulklassen und zweier 9. Realschulklassen von der Wilhelm-Leuschner-Schule in Darmstadt mit we4edu behandelt haben. Während jeweils zwei Projekttagen arbeiteten die Jugendlichen intensiv an ihrer Zukunft und lernten dabei viel über sich selbst und erweiterten ihre digitalen Fähigkeiten.

Hanna u nd Marie

Eine Schülerin einer 9. Realschulklasse der Wilhelm-Leuschner-Schule und die Pädagogin
Marie Härtling tauschen sich aus Pünktlichkeit, Empathie und Fachkenntnis – für welchen Beruf ist das wichtig?

Während des Honey-Roast sprachen die Jugendlichen sich gegenseitig positive Kompetenzen zu und reflektierten sie vor dem Hintergrund ihrer beruflichen Interessen.

Bild im Kreis

SchülerInnen einer 8. Hauptschulklasse der Wilhelm-Leuschner-Schule und die Pädagogin Marie Härtling arbeiten mit Tablets

 Mit der App „Schule, was dann?“ der Stadt Darmstadt ergründeten die Schülerinnen und Schüler an Tablets ihre berufliche Eignung und testeten mit der App „Kahoot!“ ihr Wissen über Schlüsselkompetenzen und das kleine 1x1 der Berufswelt.

Bild VR

Schüler einer 9. Realschulklasse der Wilhelm-Leuschner-Schule erkunden Berufe mittels VR-Brillen

 Einzelhandelskaufmann*frau oder doch etwas Handwerkliches? Ohne Reiseaufwand erkundeten die Jugendlichen individuell Ausbildungsbetriebe über ganz Deutschland verteilt aus einer Auswahl von über 100 360°-Filmen mittels der virtual reality Brillen

BILD BERATUNG ZWEI JUNGS

Schüler einer 8. Realschulklasse der Wilhelm-Leuschner-Schule beraten sich über das richtige Auftreten in den Bewerbungsvideos

 

„Hallo, ich bin der richtige für Ihr Unternehmen!“

Während des Drehs eigener Bewerbungsvideos lernten die Schülerinnen und Schüler sich selbst professionell darzustellen und ihre Kommunikation mit einem potenziellen Arbeitgeber zu perfektionieren. Bei der Reflektion und Ansicht der Filme vor der Klassengemeinschaft wurde gemeinsam entschieden: bekommst du den Job oder nicht!?

 

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